Schlagwort-Archive: Lenhard

Fachbuch: Diagnose und Förderung des Lesens im digitalen Kontext

Tobias Richter und Wolfgang Lenhard sind die Herausgeber eines Buches mit dem Titel „Diagnose und Förderung des Lesens im digitalen Kontext“. Erschienen ist das Buch im Hogrefe-Verlag. Das Buch mit ca. 260 Seiten umfasst insgesamt 13 Kapitel. Darunter findet sich ein Kapitel über das Lesetraining Willy Wortbär, das insbesondere auf die Silbe fokussiert. Auch über das Lese- und Rechtschreibtraining „Meister Cody Namagi“ findet sich ein Kapitel. Weiterlesen

ConText – ein Trainingsprogramm zur Verbesserung des Leseverständnisses

Bei Psychometrica ist ein früher kommerziell vertriebenes Programm jetzt kostenlos erhältlich. Es handelt sich um das Trainingsprogramm ConText von Wolfgang Lenhard et al. zur Förderung des Leseverständnisses. Den Schülern werden Texte präsentiert, die sie schriftlich am Computer zusammenfassen sollen. Die Zusammenfassung wird dann vom Programm bewertet. Weiterlesen

Lesetrainingsprogramm Elfe und Mathis in einer neuen Version

Das Trainingsprogramm „Lesespiele mit Elfe und Mathis“ liegt in einer neuen, mittlerweile der dritten, Auflage vor. Es ist ein Trainingsprogramm für den Computer und stellt zahlreiche Übungen zur Verfügung, die das Ziel haben, das Lesen zu verbessern. Die Autoren des Trainingsprogramms sind Alexandra Lenhard, Wolfgang Lenhard und Petra Küspert. Es richtet sich an Kinder mit Leseproblemen der zweiten bis zur fünften Klasse.

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Neues Lesetrainingsprogramm für den Computer

Titelbild des Trainingprogramms Lesespiele

Von Lehnhard, Lenhard und Küspert ist ein neues Therapieprogramm bei Hogrefe erschienen, nämlich Lesespiele mit Elfe und Mathis. Es bietet Übungen zur Lesetherapie an, die am Computer durchgeführt werden. Insgesamt werden auf vier Ebenen Übungen zur Verfügung gestellt, nämlich auf der Laut- und Silbenebene (z.B. erkenne den Anfangslaut), auf der Wortebene (Wort-Bildzuordnung) auf der Satzebene und auf der Textebene. Auf der Textebene finden sich zahlreiche Übungen zum verstehenden Lesen.

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